Control de 5è

Aquí teniu els materials per a estudiar el control de 5è. Mireu bé el mapa conceptual per a saber el què surt i estudiar-ho bé:

Mapa Mental creado con GoConqr por Alariel

Estudieu també les notes de l’escala de do (que ja sabeu), perquè al control hi haurà una activitat per a repassar aquestes notes.

Cançó de flauta: “Tu que has vingut”

Captura de pantalla 2015-05-31 a las 18.44.37

Apuntes creados con GoConqr por Alariel Matissos

Repàs del control

Farem un control la setmana que ve que tractarà de diversos aspectes que envolten la música del barroc. Aquí teniu un petit esquema i els apunts que us fan falta per estudiar.

Recordeu que hi haurà una part del control que serà l’audició de quatre obres d’alguns dels compositors que heu estudiat fent els programes per a la ràdio. Aquests són: G. F. Haendel, A. Vivaldi, J. S. Bach i J. Pachelbel. A sota dels apunts teniu els programes per tal d’estudiar les seves obres més importants.

Mapa conceptual

Mapa Mental creado con ExamTime
Apunts
resum compositors barrocs

Programes de videocast: l’obra de cada compositor és la música que sòna mentre surten les dades

Repàs per al control de 4t

Aquestes darreres setmanes farem un petit repàs de tots els elements musicals que hem treballat a les aules de 4t. Molts d’ells ja estan ben assolits perquè els hem anat veient des de 3r. Aquí teniu un petit mapa conceptual interactiu que recull tots els elements que poden sortir al control.

 Mapa Mental creado con ExamTime por Alariel

També us deixo aquest mapa en format d’imatge per a què pugueu descarregar-lo:

Repàs per al control

 

IMPORTANT: La part del mapa que parla dels compassos està explicada amb més detall en aquest document.

NOTA PER ALS PARES I MARES: A 4t comencem a treballar la música d’una manera molt més formal que a tercer, penseu que a començament de cicle mitjà comencem a identificar i escriure alguns elements de llenguatge musical, però realment a 4t és on ells comencen de veritat a llegir partitures i a adquirir fluidesa llegint música. Aquí és quan ells/elles treballen el llenguatge musical com a tal (aprenent a llegir-lo bé igual que si es tractés d’aprendre a llegir en català o castellà). Per aquesta raó teniu unes indicacions bàsiques de llenguatge musical, per si a l’hora d’estudiar a casa voleu ajudar millor als vostres fills/filles.