Teatre a 2n A, B i C!

Segurament ja sabreu alguna cosa del teatre que hem estat assajant durant aquest trimestre a l’aula de música. Els alumnes s’han estudiat molt bé tant el repertori de cançons com el guió d’aquest. Estem parlant del teatre de “L’escarabat Bum Bum”. Feu clic aquí si voleu accedir al lloc web on són les cançons i el material. Més avall podeu veure dos vídeos, de 2n B i de 2n C.

Hem tingut el plaer de representar aquesta obra als xiquets i xiquetes d’infantil, als què els ha agradat molt! Ens ha agradat molt que ens vinguessin a veure.

Properament, penjarem també el de 2n A. Per motius tècnics no es va poder enregistrar la representació de la setmana passada, però divendres que ve tornarem a representar l’obra i a partir de llavors podreu veure el vídeo penjat aquí al blog.

Teatre – 2n A from Departament Música on Vimeo.

Teatre – 2n B from Departament Música on Vimeo.

 

Teatre – 2n C from Departament Música on Vimeo.

Cant a dos veus

Els alumnes de 3r ja dominen el cant a dos veus. Aquí teniu un video dels alumnes de 3r A, concretament, que ho demostra bé. Ara que ja emprenem la recta final del curs, després de repassar conceptes i fer l’avaluació, acabarem les classes de música de la manera que més ens agrada: cantant i tocant la flauta.

 

Cantem a dos veus – 3r from Departament Música on Vimeo.

Les cançons que treballem són ben diferents: una cançó hongaresa i una altra tradicional xinesa. El treball d’aquestes dos cançons i fins i tot d’una tercera peça de tradició boliviana ve d’un projecte anomenat “Confitura de cançons”, on comprovem que diferents cultures poden harmonitzar (en el sentit literal i figurat de la paraula) la mar de bé mitjançant la música.

El fet de que tres cançons totalment diferents, de diferents cultures i tradicions, tan llunyanes en temps i espai, sònen bé juntes. D’aquesta qüestió musical se n’ha parlat fins i tot en congressos de neurologia i de música. D’alguna manera, les persones, que per tradicions i costums pareixem tan diferents, tenim algun tipus d’element cognitiu comú que fa que fets com aquest es produeixin. Al final no som tan diferents dels què estan a l’altra part del món…

Parlant d’una manera molt menys tècnica, aquests dies estem plantejant-nos aquestes preguntes, quan hem cantat aquestes cançons, i aquesta pregunta de: qué fa que cançons de gent tan diferent sònen bé juntes? s’ha quedat enlaire per tal de fer-nos reflexionar-hi.

Si voleu fer-los un repàs, aquí teniu les cançons:

confitura

Control de 5è

Aquí teniu els materials per a estudiar el control de 5è. Mireu bé el mapa conceptual per a saber el què surt i estudiar-ho bé:

Mapa Mental creado con GoConqr por Alariel

Estudieu també les notes de l’escala de do (que ja sabeu), perquè al control hi haurà una activitat per a repassar aquestes notes.

Cançó de flauta: “Tu que has vingut”

Captura de pantalla 2015-05-31 a las 18.44.37

Apuntes creados con GoConqr por Alariel Matissos

Control del 3r trimestre per als alumnes de 4t

Poc a poc anem arribant a final de curs, i fa falta posar en ordre les idees que hem anat treballant a l’aula de música. Aquí teniu un mapa de conceptes de tot el què pot entrar al control:

Control de 4t

També podeu anar estudiant el que hem anat desenvolupant a classe de cadascuna de les branques del mapa en el següent document:

instruments de vent i de percussió